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四下語文習作：故事新編課堂筆記知識點

知識點一、習作要求：1.理解“故事新編”的含義，在寫作時把題材延伸到中外文學名著、成語或歷史故事、神話或寓言故事中，以一個全新的視角對其中的情節、人物予以加工、演繹，進行再創作，生發出新的故事，具備時代意義。2.開拓創新思維，將所學到的知識和所看到的社會現象結合，寫出具有積極意義的作文。二、習作內容本次習作要求新編一個故事?？梢孕戮帯洱斖觅惻堋?，也可以另選一個熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井觀天》《狐貍和烏鴉》，創編新故事。編完后，可以配上插圖。三、寫法指導（1）在新編故事前，選擇一個自己喜歡的故事，如《亡羊補牢》《龜兔賽跑》《狐貍與烏鴉》等。然后熟讀這些故事，在原來故事的基礎上進行改編。（2）可以從故事原有的情景中跳出來，從別的角度大膽發揮想象，將新的內容加在原故事上，或者完全改變原故事。如新編《龜兔賽跑》時就可以設想與原故事不同的幾種結局：兔子贏了；烏龜和兔子都贏了；烏龜和兔子都沒能贏；烏龜又贏了。然后選擇一種結局，在這個結局的基礎上編寫新的故事。（3）以原故事為依托，充分發揮自己的想象力，擴充內容，增添細節，給故事中的形象添加新的“血肉”，使故事更豐滿，如增加語言、動作、神態、心理等描寫和主題相關的故事情節。（4）新編故事還可以是在原故事的基礎上進行續寫。續寫時必須認真研讀原故事，準確把握原故事內容，全面了解原故事中的人物形象，抓住原故事中的人物性格特點、語言風格，大膽地展開想象。新編出來的故事應與原故事中人物的性格特點、語言風格相符，合乎邏輯，要做到前后一致，避免矛盾。（5）編寫時可以適度的夸張，但不能脫離現實生活。因此新編故事時，應從社會現實出發，聯系生活實際，給人以積極向上的引導。（6）編寫完成后，自己先讀一讀，將錯別字和語病找出來并改正確。然后配上插圖，與大家一起分享這個有趣的故事四、小試身手新編故事是不是特別有趣？你們也來編寫一個吧！從你熟悉和喜歡的故事中選擇一個，發揮想象創編新故事。要求：（1）自己擬定題目；（2）在原有故事的基礎上，展開合理的想象；（3）語句通順、意思連貫；（4）書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點符號；（5）400字左右。